境况的叙话班级文明是校园文明的要紧构成个别，也是造成班全体固结力和杰出班风的载体。它像是一位不会发言的教师，指引孩子们练习、造造。为进一步强化校园文明配置，渐渐营造拥有特点的校园文明心灵和校园文明气氛，给学生营造劳苦练习、得意存在、周详起色的杰出境况，10月15日下昼，我校展开了班级环创评比运动。
班级左券分别于学寿辰常行动范例，既要班级每个同窗都认同，又要对每一个同窗拥有管造性，还要按照每个班级的班情来拟订，因而就必要全班同窗插足进来合伙商议，一齐造造一个有班级特点的文明气氛。
同窗们以斗胆的构想，细腻的技巧晃动着精神的画笔，出现了踊跃向上的优美心愿，“写字栏”“作品展”“绘画墙”等栏目，充盈记实了孩子们正在校园生长的点点滴滴。
一张张照片是一次次时间的追溯，每张照片背后都有着一段的故事，照片墙给教室的墙面添补了颜色的同时，也是一边回顾墙，正在无间的起色进程中,一边记实着孩子们的得意,还一边见证着孩子们的生长。
环创不光仅是墙面铺排，更要紧的是营造出温馨安逸的班级气氛。“好雨知时节，润物细无声”，确信正在杰出境况的浸润和熏陶下，孩子们可能正在这个金色的时节里成果得意和生长。
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