3月18日，霍山县幼界限学校（教学点）聪颖学校跟进培训正在东城核心学校得胜举办。来自全县26个教学点、13个主讲教室骨干先生代表加入营谋。培训缠绕“怎样让聪颖教室减负增效”大旨，分教学树范、互动点评、经历分享、本事向导四个板块举行。县电教馆、教研室、先生研习与资源核心先生、科大讯飞本事职员全程加入营谋。
为做好新冠疫情防控时期营谋的机闭事情，东城核心学校元首高度珍惜，拟订营谋预案，深化防控手腕。县电教馆郑重梳理幼界限学校（教学点）聪颖学校创立从此存正在的共性和性格题目，向导先生前期备课，确定培训重心。
上午，来自东城核心学校的王文会、王琴先生浮现四年级语文、数学聪颖教室树范课。参训先生通过分组商榷，报告交换，一概以为：两节课体现出的故道理、故旨趣、故意蕴的教学，凸显了聪颖教室的特质，两位先生所揭示的教学素养、教学流程、教室样态为聪颖教室的深切饱动供给了很好的楷模。怎样进一步优化聪颖教室教学，电教馆、教研室等先生纷纷献计献策。
下昼，来自下符桥镇卧龙岗教学点、大化坪镇石羊河教学点的两位老先生，用圆活的案例和多人分享了聪颖教室本事给学生、先生、学校带来的转折。科大讯飞本事职员张强先生随后做了翔实的确的现场培训。
电教馆元首对下一步教学提出显着创议：一是央求先生们正在普通教学中要做好硬件办理和体例庇护；二是央求先生们要斗胆发展教学测试和课题商量，睁开性格化教学向导和差别性教学，鼓舞学生素养晋升；三是对教学筑筑和资源利用要做到合理优化，重视劳绩提炼和总结。
为期一天的跟进培训，既有榜样课例指点、又有推行比较领会，给与会先生以“干货”，让先生们认为聪颖教学有“招”可循，信念倍增。
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